{"id":3082,"date":"2026-05-20T17:41:05","date_gmt":"2026-05-20T17:41:05","guid":{"rendered":"https:\/\/trekky.ch\/?p=3004"},"modified":"2026-05-20T17:41:05","modified_gmt":"2026-05-20T17:41:05","slug":"schulausflug-digitale-lehrpfade-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/trekky.ch\/en\/schulausflug-digitale-lehrpfade-3\/","title":{"rendered":"Schulausflug einmal anders: Digitale Lehrpfade im Unterricht"},"content":{"rendered":"<h1 class=\"wp-block-heading\">Schulausflug einmal anders: Digitale Lehrpfade im Unterricht<\/h1>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sie kennen das: Der j\u00e4hrliche Klassenausflug steht an. Eigentlich sollte er ein <strong>Highlight im Schuljahr<\/strong> sein \u2014 p\u00e4dagogisch wertvoll, organisatorisch machbar, mit nachhaltigem Lernerfolg. In der Realit\u00e4t ist es oft anders: Kinder rennen voraus, lesen die Erkl\u00e4rtafeln nicht, vergessen das meiste innerhalb einer Woche.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Digitale Lehrpfade \u00e4ndern das. In diesem Artikel zeigen wir, wie Sie als Lehrperson mit minimalem Aufwand einen Schulausflug gestalten, <strong>an den sich Ihre Klasse noch Monate sp\u00e4ter erinnert<\/strong> \u2014 und wie das mit dem Lehrplan 21 zusammenpasst.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Das Problem klassischer Schulausfl\u00fcge<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aus zahlreichen Gespr\u00e4chen mit Lehrpersonen kristallisieren sich vier wiederkehrende Schwierigkeiten heraus:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n\n<li><strong>Hoher Vorbereitungsaufwand<\/strong> \u2014 Recherche, Routenplanung, Sicherheit, Begleitung<\/li>\n\n\n<li><strong>Heterogene Lerngeschwindigkeit<\/strong> \u2014 schnelle Sch\u00fcler:innen langweilen sich, langsamere kommen nicht hinterher<\/li>\n\n\n<li><strong>Wenig Aktivierung<\/strong> \u2014 Kinder konsumieren passiv, statt selbst zu entdecken<\/li>\n\n\n<li><strong>Geringe Nachhaltigkeit<\/strong> \u2014 was nicht aktiv erarbeitet wurde, geht schnell verloren<\/li>\n\n<\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Was sind digitale Lehrpfade?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ein digitaler Lehrpfad f\u00fchrt die Sch\u00fcler:innen mit dem Smartphone von Station zu Station. An jeder Station h\u00f6ren sie eine <strong>kindgerechte Audio-Erkl\u00e4rung<\/strong>, lesen einen Text und beantworten <strong>Quizfragen<\/strong>. GPS-Navigation \u00fcbernimmt die Wegf\u00fchrung. Lehrpersonen begleiten, statt zu f\u00fchren.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Drei didaktische Vorteile<\/h3>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Aktivierung<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sch\u00fcler:innen m\u00fcssen Quizfragen l\u00f6sen, um zur n\u00e4chsten Station zu kommen. Das ist Selbstlernen pur \u2014 und macht Spass.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Differenzierung<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Schnelle Gruppen k\u00f6nnen tiefer in Zusatzinhalte eintauchen, langsamere arbeiten in ihrem Tempo. Niemand muss warten, niemand wird abgeh\u00e4ngt.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Nachhaltigkeit<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Multimodales Lernen \u2014 Audio + Text + Bewegung + Quiz \u2014 verankert Inhalte deutlich besser als das blosse Lesen einer Tafel. Studien zeigen, dass solche Erlebnis-Lerneinheiten <strong>bis zu 4\u00d7 besser<\/strong> im Ged\u00e4chtnis bleiben.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Lehrplan-21-Bezug<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Digitale Lehrpfade decken eine breite Palette an Lehrplan-21-Kompetenzen ab \u2014 je nach Thema des Pfads.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Zyklus 1 (KG\u20132. Klasse)<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n\n<li><strong>NMG.1<\/strong>: Identit\u00e4t, K\u00f6rper, Gesundheit (Bewegung in der Natur)<\/li>\n\n\n<li><strong>NMG.2<\/strong>: Tiere, Pflanzen und Lebensr\u00e4ume erkunden<\/li>\n\n\n<li><strong>NMG.4<\/strong>: Ph\u00e4nomene der belebten und unbelebten Natur erforschen<\/li>\n\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Zyklus 2 (3.\u20136. Klasse)<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n\n<li><strong>NMG.5<\/strong>: Naturph\u00e4nomene erforschen (Geologie, Wasser, Wetter)<\/li>\n\n\n<li><strong>NMG.6<\/strong>: Tier- und Pflanzenarten erkennen und benennen<\/li>\n\n\n<li><strong>NMG.9<\/strong>: Zeit und Geschichte (Sagen, lokale Geschichte)<\/li>\n\n\n<li><strong>NMG.11<\/strong>: Lebensweisen und Lebensr\u00e4ume<\/li>\n\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Zyklus 3 (Sek I)<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n\n<li><strong>NT<\/strong> (Natur und Technik): Geologie, \u00d6kosysteme<\/li>\n\n\n<li><strong>RZG<\/strong>: R\u00e4ume, Zeiten, Gesellschaften<\/li>\n\n\n<li><strong>MI<\/strong> (Medien und Informatik): kompetente Smartphone-Nutzung im Bildungskontext<\/li>\n\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Auf trekky.ch\/ geben wir bei jedem Pfad explizit an, welche Lehrplan-Bez\u00fcge abgedeckt werden \u2014 als PDF zum Download.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Praxis-Beispiel: Sagenweg mit einer 5. Klasse<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">So k\u00f6nnte ein konkreter Schulausflug ablaufen:<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Vorbereitung im Klassenzimmer (eine Doppellektion)<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n\n<li><strong>Einstieg<\/strong>: Lehrperson liest eine Schweizer Sage vor<\/li>\n\n\n<li><strong>Erarbeitung<\/strong>: Was ist eine Sage? Wie unterscheidet sie sich vom M\u00e4rchen, von Geschichte?<\/li>\n\n\n<li><strong>Vorausschau<\/strong>: &#171;Wir gehen auf einen Sagenweg. Welche Sagen werden wir h\u00f6ren?&#187;<\/li>\n\n\n<li><strong>Gruppen-Einteilung<\/strong>: 6 Gruppen \u00e0 4 Sch\u00fcler:innen, jede mit einem Smartphone<\/li>\n\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Vor Ort (3\u20134 Stunden)<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n\n<li><strong>Briefing<\/strong>: Klassen-Treffpunkt, Verhaltensregeln, Notfall-Kontakt<\/li>\n\n\n<li><strong>Start<\/strong>: Gruppen starten zeitversetzt (5 Min Abstand)<\/li>\n\n\n<li><strong>Lehrperson<\/strong>: ist erreichbar, spaziert mit oder bleibt am Ankunftspunkt<\/li>\n\n\n<li><strong>Quiz<\/strong>: Jede Gruppe sammelt Punkte<\/li>\n\n\n<li><strong>Ankunft<\/strong>: Gemeinsamer Picknick-Punkt<\/li>\n\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Nachbereitung im Klassenzimmer (eine Lektion)<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n\n<li><strong>Quiz-Auswertung<\/strong>: trekky.ch\/ zeigt die Punktest\u00e4nde \u2014 Sieger-Team gek\u00fcrt<\/li>\n\n\n<li><strong>Diskussion<\/strong>: Welche Sage hat euch am meisten beeindruckt? Warum?<\/li>\n\n\n<li><strong>Vertiefung<\/strong>: Eigene Sage schreiben oder zeichnen lassen<\/li>\n\n\n<li><strong>Reflexion<\/strong>: Was war anders als bei einem normalen Ausflug?<\/li>\n\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">H\u00e4ufige Fragen von Lehrpersonen<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Was, wenn nicht alle Sch\u00fcler:innen ein Smartphone haben?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Im Gruppenmodus reicht <strong>ein Ger\u00e4t pro Gruppe<\/strong> (4\u20135 Sch\u00fcler:innen). Eltern haben fast immer ein Ger\u00e4t zur Verf\u00fcgung \u2014 alternativ stellt die Schule Ger\u00e4te zur Verf\u00fcgung.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Brauchen wir mobiles Internet auf dem Pfad?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nein. Pfade k\u00f6nnen vorab im WLAN geladen werden und laufen anschliessend offline.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Was kostet das?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mit dem <strong>Klassenpaket<\/strong> (80 CHF\/Jahr) kann eine ganze Klasse alle Pfade unbegrenzt nutzen. Das <strong>Schulpaket<\/strong> (350 CHF\/Jahr) deckt bis zu 12 Klassen ab. Im Verh\u00e4ltnis zu Bus-Mieten und Eintrittsgeldern ist das ein <strong>vernachl\u00e4ssigbarer Posten<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Wie sicher ist das? Was ist mit Datenschutz?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">trekky.ch\/ erhebt von Sch\u00fcler:innen <strong>keine personenbezogenen Daten<\/strong>. Quizfragen werden lokal im Browser ausgewertet. GPS-Daten werden nicht gespeichert. Wir sind revDSG-konform.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Was mit Sch\u00fcler:innen mit Mobilit\u00e4tseinschr\u00e4nkungen?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wir markieren bei jedem Pfad explizit Barrierefreiheit (kinderwagentauglich, rollstuhltauglich). Aktuell sind ca. 30% der Pfade vollst\u00e4ndig barrierefrei.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Was bei schlechtem Wetter?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pfade k\u00f6nnen flexibel verschoben werden. Der Zugang bleibt g\u00fcltig.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Best Practices f\u00fcr Lehrpersonen<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Vor dem Ausflug<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n\n<li><strong>Pfad selbst einmal testen<\/strong> \u2014 meist w\u00e4hrend eines Wochenendes<\/li>\n\n\n<li><strong>Lehrer-PDF herunterladen<\/strong> \u2014 wir liefern Hintergrundinfos und L\u00f6sungsschl\u00fcssel<\/li>\n\n\n<li><strong>Eltern informieren<\/strong> \u2014 was die Kinder dabei haben sollten (Wasser, Snacks, gutes Schuhwerk)<\/li>\n\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">W\u00e4hrend des Ausflugs<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n\n<li><strong>Gruppen zeitversetzt starten<\/strong> \u2014 vermeidet Stau an den Stationen<\/li>\n\n\n<li><strong>Eine Lehrperson am Ende, eine in der Mitte<\/strong> \u2014 bei gr\u00f6sseren Klassen<\/li>\n\n\n<li><strong>Smartphones nur am Pfad<\/strong> \u2014 nicht f\u00fcr Privatchats: einleitende Klassenregel<\/li>\n\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Nach dem Ausflug<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n\n<li><strong>Quiz-Punkte besprechen<\/strong> \u2014 als Anlass f\u00fcr Vertiefung, nicht als Bewertung<\/li>\n\n\n<li><strong>Eigene Lehrpfad-Aufgabe<\/strong> \u2014 Sch\u00fcler:innen entwerfen einen eigenen Lehrpfad zu einem anderen Thema<\/li>\n\n\n<li><strong>Verbindung zu sp\u00e4teren Themen<\/strong> \u2014 Sagenweg \u2192 Sprachunterricht \u2192 eigene Sagen schreiben<\/li>\n\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Was Lehrpersonen sagen<\/h2>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&#171;Die Sch\u00fcler:innen waren w\u00e4hrend drei Stunden konzentriert dabei. Bei einem normalen Ausflug verliere ich nach 90 Minuten die H\u00e4lfte der Klasse.&#187; \u2014 <em>Markus K., 5.\/6. Klasse Bern<\/em><\/p>\n\n\n<\/blockquote>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&#171;Endlich ein Tool, das ich auch der Schulleitung guten Gewissens pr\u00e4sentieren kann. Lehrplan-Bez\u00fcge sauber dokumentiert, Datenschutz-konform, vern\u00fcnftige Kosten.&#187; \u2014 <em>Daniela W., Schulhausleiterin Aargau<\/em><\/p>\n\n\n<\/blockquote>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&#171;Wir haben den Sagenweg im NMG-Unterricht thematisch vor- und nachbereitet. Die Kinder erinnerten sich auch ein halbes Jahr sp\u00e4ter noch an Details.&#187; \u2014 <em>Petra B., 4. Klasse Z\u00fcrich<\/em><\/p>\n\n\n<\/blockquote>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">So buchen Sie eine Demo-Tour<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sie sind Lehrperson und m\u00f6chten trekky.ch\/ testen? Wir bieten <strong>kostenlose Demo-Touren<\/strong> f\u00fcr eine ganze Klasse \u2014 keine Verpflichtung, kein Abo n\u00f6tig.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"\/en\/fuer-schulen\/\">\u2192 Demo-Tour anfragen<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Oder rufen Sie uns direkt an: <strong>schulen@trekky.ch<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Schulpaket \u2014 \u00dcbersicht<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th>Paket<\/th><th>Inhalt<\/th><th>Preis<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Klassenpaket<\/td><td>1 Klasse, alle Pfade unbegrenzt, Lehrer-PDFs<\/td><td><strong>80 CHF\/Jahr<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Schulpaket<\/td><td>bis zu 12 Klassen, Lehrer-Webinar<\/td><td><strong>350 CHF\/Jahr<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Schulhaus+<\/td><td>unbegrenzte Klassen, individuelle Beratung<\/td><td>auf Anfrage<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"\/en\/fuer-schulen\/\">\u2192 Mehr \u00fcber das Schulpaket erfahren<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Digitale Lehrpfade sind kein Ersatz f\u00fcr gute P\u00e4dagogik \u2014 sie sind ein <strong>Werkzeug<\/strong>, das Ihnen hilft, Lerninhalte erlebbar zu machen. Probieren Sie es aus \u2014 Ihre Klasse wird es Ihnen danken.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sie kennen das: Der j\u00e4hrliche Klassenausflug steht an. Eigentlich sollte er ein Highlight im Schuljahr sein \u2014 p\u00e4dagogisch wertvoll, organisatorisch machbar, mit nachhaltigem Lernerfolg. 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